EDUCACIÓN SIN BARRERAS: EQUIPAN PLANTELES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

Con el firme compromiso de eliminar las barreras que limitan el aprendizaje y reducir las brechas de desigualdad, la Secretaría de Educación realizó la entrega de bienes y materiales especializados a través del Programa de Atención de Planteles Públicos de Educación Media Superior con Estudiantes con Discapacidad (PAPPEMS) 2025.

Esta acción, consolidada en mayo de 2026, busca garantizar que los jóvenes cuenten con las herramientas necesarias para asegurar su acceso, permanencia y éxito académico en el sistema educativo estatal.

Gracias a una estrecha coordinación con el Gobierno Federal, se logró el equipamiento integral de 10 escuelas beneficiadas en la entidad, fortaleciendo la infraestructura de instituciones clave para el desarrollo profesional de la juventud campechana. Estos recursos representan un avance significativo en la consolidación de una educación digna, inclusiva y con justicia social, reafirmando que el derecho a la enseñanza de calidad es una realidad para todas y todos en Campeche.

Impacto y alcance del programa PAPPEMS:

  • Población Beneficiada: Los recursos impactan directamente en la calidad educativa de 202 estudiantes con discapacidad, facilitando su desarrollo académico y profesional.

  • Instituciones Equipadas: Entre los planteles beneficiados se encuentran el Instituto Campechano, la Preparatoria Nazario Víctor Montejo Godoy (UACAM), así como centros de los sistemas CECYTEC, CONALEP, CBTIS, CETIS y CETMAR.

  • Colaboración Interinstitucional: El equipamiento es resultado del trabajo conjunto entre el estado y la federación para transformar la educación media superior mediante la inclusión.

  • Objetivo Estratégico: La entrega de materiales especializados busca eliminar los obstáculos físicos y pedagógicos que impiden la igualdad de oportunidades en las aulas.

  • Compromiso con la Equidad: Esta acción forma parte de una política de bienestar social que prioriza la atención a sectores históricamente vulnerados, garantizando servicios educativos modernos y accesibles.

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